ความสามัคคีในห้องเรียนที่แข็งแกร่ง (Strong Classroom Cohesion)



ภาพรวม 
อิทธิพล: ความสามัคคีในห้องเรียนที่
               แข็งแกร่ง
โดเมน : ห้องเรียน
โดเมนย่อย : บรรยากาศในห้องเรียน
ศักยภาพในการเร่งความสำเร็จของนักเรียน : มีศักยภาพมาก
คำจำกัดความของอิทธิพล : ความรู้สึก
ว่าครูและนักเรียนกำลังทำงานร่วมกัน เพื่อบรรลุเป้าหมายเชิงบวก ชั้นเรียนถูกมองว่ามีความเท่าเทียม เคารพซึ่งกันและกันและเน้นที่การสนับสนุนนักเรียนทุกคนในการเรียนรู้

หลักฐาน
จำนวนการวิเคราะห์เชิงอนุมาน : 2
จำนวนการศึกษา : 76
จำนวนนักเรียน : 87,202 คน
จำนวนผล : 438
ขนาดผลกระทบเฉลี่ยกว่าน้ำหนัก : 0.66
ดัชนีความแข็งแกร่ง : 3







อ้างอิง : 

Corwin Vissible Learning Meta X. Strong Classroom Cohesion.  [สืบค้น 6 เมษายน 2568] www. visiblelearningmetax.com 

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

สิ่งมีชีวิตไม่จำเป็นต้องตาย...

รูปภาพ
                                              (1)         มี คำกล่าวที่ว่า เกรียงไกรเพียงใด ก็ใช่จะอยู่ค้ำฟ้า นั่นหมายความว่า สิ่งมีชีวิตทุกสิ่งจะต้องตายแน่แน่...        แม้ว่า..อาจจะทำใจได้ยากกับคำกล่าวนี้ แต่ "สิ่งมีชีวิตส่วนใหญ่ได้ประโยชน์มากกว่า เมื่อเลือกที่จะตายบนเส้นทางของวิวัฒนาการ"          ซึ่งกว่าจะถึงวันนั้น สิ่งมีชีวิตใช่ว่าจะยอมจำนนง่าย ๆ เพราะบนเส้นทางวิวัฒนาการ มีสิ่งที่แสดงให้เห็นตลอดมาว่า สิ่งมีชีวิตต่างก็ขัดขืน ด้วยการรักษาภาวะความคงที่ไว้สุดฤทธ์ หรือเรียกอีกอย่างว่า ภาวะธำรงดุล       ภาวะธำรงดุลคือ ปัจจัยสำคัญที่ช่วยให้มนุษย์มีสุขภาพสมบูรณ์แข็งแรง หากสูญเสียความสามารถในการรักษาสภาวะต่าง ๆ ของร่างกายให้คงที่ มนุษย์ย่อมล้มป่วย และสาเหตุของความเจ็บป่วยมาจากเซลล์ เมื่อเซลล์ถูกจุลชีพก่อโรครุกรานเข้ามาทำลาย หรือทำให้หน่วยพันธุกรรมผิดเพี้ยน ภาวะธำรงดุลก็จะล่มส...
อ่านเพิ่มเติม

บทบาทผู้นำโรงเรียนเพื่อการเรียนรู้: บทเรียนจาก สพม.บุรีรัมย์สู่การขับเคลื่อนคุณภาพอย่างยั่งยืนตามแนวคิด SLM Summit 2025

รูปภาพ
บทนำ     การประชุม School Leadership Matters (SLM) Summit 2025 ซึ่งจัดโดย Global School Leaders (GSL) และ UNESCO’s Global Education Monitoring (GEM) Report ได้เน้นย้ำถึงความเชื่อมโยงที่สำคัญระหว่างการเสริมสร้างศักยภาพผู้นำโรงเรียนกับการยกระดับคุณภาพการสอน การเรียนรู้ และความเท่าเทียม โดยเฉพาะในหัวข้อ "When School Leaders Lead for Learning, Every Child Has a Chance to Thrive"          บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสรุปสาระสำคัญจากการประชุมดังกล่าว และเชื่อมโยงหลักการเข้ากับกรณีศึกษาความสำเร็จของ โรงเรียนมัธยมศึกษาทั้ง 66 แห่งในสังกัด สพม.บุรีรัมย์ ซึ่งสะท้อนหลักการ "When Data Speaks: Bridging to Evidence and Experience" พร้อมทั้งนำเสนอคำถามเชิงสร้างสรรค์เพื่อต่อ ยอดความสำเร็จไปสู่การสำรวจแนวคิดที่ยิ่งใหญ่และซับซ้อนในอนาคต 1. สาระสำคัญจาก SLM Summit: ผู้นำที่ขับเคลื่อนด้วยการเรียนรู้      การประชุม SLM Summit เน้นว่า ผู้นำโรงเรียนต้องเป็น ผู้นำทางวิชาการ (Instructional Leaders) ที่มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการเรียน...
อ่านเพิ่มเติม

ครูอนุสรา ชวนรัมย์ (มัท)

รูปภาพ
                      อนุสรา ชวนรัมย์            เชิญชวนช่วยทรงจำอนุสติ            สะท้อนคิดจิตสัมมาสมาธิ            สิ่งรอนริกิ่งก้านการศึกษาไทย..           ชีวิตของคุณดำเนินไปตลอดทั้งชีวิตของคุณ ซึ่งรวมถึงปัจจุบันด้วย (Your life plays out over your entire lifetime.  Which always includes now.) - Entrepreneur, Shane Melaugh.                       ไม่ ต้องรอให้สิ่งที่เราประสงค์ในอนาคต เกิดขึ้นจริง ๆ ก่อนถึงจะเริ่มทำในบางสิ่งที่เราต้องการจะทำ...เช่น ให้มีเวลาว่างก่อนถึงจะเริ่มออกกำลังกาย ความหมายคือ ให้มีสิ่งนี้ก่อน ถึงจะทำสิ่งนั้น...           เรามีความโน้มเอียงในการใช้ชีวิตราวกับว่า ส่วนที่สำคัญจริงๆ ของชีวิตจะไม่เริ่มต้นขึ้นจริงๆ จนกว่าเราจะไปถึงจุดสำคัญบางอย่างที่อยู่ไกลออกไป           ...
อ่านเพิ่มเติม