คำสั่ง AI : 101

Prompt Engineering. (ศิลปะการเขียนพร้อมปต์)

คำแนะนำ และ วิธีใช้:

1. คัดลอกเทมเพลตทั้งหมดด้านล่างไปวางในหน้าต่างแชท AI ของคุณ 
2. แก้ไขข้อความที่อยู่ในวงเล็บ [ ] ให้เป็นข้อมูลเฉพาะของคุณได้เลยครับ 

ส่วนข้อความคำแนะนำมีไว้เพื่อช่วยให้คุณกรอกข้อมูลง่ายขึ้น สามารถลบออกได้เมื่อกรอกข้อมูลของคุณเรียบร้อยแล้ว

MASTER PROMPT TEMPLATE (เทมเพลตพรอมต์ฉบับสมบูรณ์)


[1. บทบาทและเป้าหมาย (ROLE & GOAL)] บทบาท (Role): คุณคือ [ใส่บทบาทผู้เชี่ยวชาญ เช่น นักการตลาดดิจิทัลมืออาชีพ, นักวิทยาศาสตร์ข้อมูลประสบการณ์ 10 ปี, ที่ปรึกษาธุรกิจสำหรับ SME].

เป้าหมายหลัก (Primary Goal): เป้าหมายหลักของคุณคือ [เริ่มต้นด้วยคำกริยาที่ชัดเจน เช่น สร้าง, วิเคราะห์, สรุป, เปรียบเทียบ, เขียน].

รูปแบบผลลัพธ์ (Output Format): ผลลัพธ์สุดท้ายที่ต้องการคือ [ระบุรูปแบบ เช่น ลิสต์ 5 ข้อ, ตาราง Markdown 3 คอลัมน์, บทความบล็อกความยาว 500 คำ, ข้อมูลแบบ JSON].



[2. บริบทและข้อมูลเบื้องหลัง (CONTEXT & BACKGROUND)]

กลุ่มเป้าหมาย (Target Audience): กลุ่มเป้าหมายของผลลัพธ์นี้คือ [ระบุกลุ่มเป้าหมาย เช่น คณะกรรมการบริหารที่ไม่มีความรู้ทางเทคนิค, นักเรียนชั้น ป.5, นักลงทุน].
ข้อมูลเบื้องหลัง (Background Information): นี่คือข้อมูลสำคัญที่จำเป็นสำหรับงานนี้ โดยหัวข้อหลักคือ [ใส่ข้อมูลสำคัญทั้งหมด เช่น สินค้าของเราคือกาแฟ 'Sunrise Blend', กลุ่มเป้าหมายคือคนทำงานออฟฟิศ, ปัญหาที่เราต้องการแก้คือ X].

(ไม่บังคับ) เอกสารอ้างอิง (Reference Material):
    """
    [วางข้อความยาวๆ, ข้อมูล, หรือเอกสารอ้างอิงที่นี่ โดยให้อยู่ระหว่างเครื่องหมายคำพูดสามตัวนี้ เพื่อช่วยให้ AI โฟกัสที่ข้อมูลที่เราให้เท่านั้น]
    

[3. สไตล์และโครงสร้าง (STYLE & STRUCTURE)]

น้ำเสียง (Tone): น้ำเสียงของผลลัพธ์ควรเป็นแบบ [ระบุโทนเสียง เช่น เป็นทางการและมีความเป็นมืออาชีพ, สนุกสนานและน่าติดตาม, เห็นอกเห็นใจและให้กำลังใจ, เร่งด่วนและตรงไปตรงมา].

โครงสร้าง (Structure): กรุณาจัดโครงสร้างคำตอบโดยมีหัวข้อดังต่อไปนี้: [กำหนดโครงสร้างที่ต้องการ เช่น 1. บทสรุปสำหรับผู้บริหาร, 2. ประเด็นสำคัญที่ค้นพบ, 3. ข้อเสนอแนะ หรือ พาดหัว, ย่อหน้าสั้นๆ, และ Call-to-action].

ข้อจำกัดและข้อห้าม (Constraints & Prohibitions): โปรดทำตามข้อจำกัดต่อไปนี้: [กำหนดข้อจำกัด เช่น คำตอบทั้งหมดต้องมีความยาวไม่เกิน 300 คำ, ใช้ข้อมูลตั้งแต่ปี 2023 เป็นต้นไปเท่านั้น, ห้ามใช้ศัพท์เทคนิค, หลีกเลี่ยงการใช้คำว่า 'ปฏิวัติวงการ'].

[4. ตัวอย่างและข้อควรระวัง (EXAMPLES & SAFEGUARDS)]

(ไม่บังคับ) ตัวอย่าง (Exemplar): นี่คือตัวอย่างสไตล์ของ Input/Output ที่ต้องการ:
     Input: "[ตัวอย่างคำถามง่ายๆ]"
     Output: "[ตัวอย่างคำตอบในสไตล์ที่คุณอยากได้]"

แนวทางด้านจริยธรรม (Ethical Guardrails): กรุณาปฏิบัติตามแนวทางด้านจริยธรรมต่อไปนี้: [ใส่ข้อกำหนด เช่น ใช้ภาษาที่เป็นกลางทางเพศ, ไม่ตัดสินหรือคาดเดาจากข้อมูลประชากร, หลีกเลี่ยงการเหมารวม (Stereotype)].

การดักทางกรณีพิเศษ (Edge Case Handling): หากข้อมูลที่ให้มาไม่เพียงพอที่จะให้คำตอบที่มีคุณภาพสูง ให้ตอบว่า: "[กำหนดคำตอบเมื่อข้อมูลไม่พอ เช่น 'ข้อมูลไม่เพียงพอ กรุณาให้รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับ [เรื่องที่ต้องการ]']"



ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

Transformative Learning: Reflections on 40 Years of Head, Heart, and Hands at โรงเรียนธารทองพิทยาคม

รูปภาพ
     ผู้ที่ลงมือปลูกต้นไม้ ทั้งที่รู้ว่าไม่มีโอกาสได้นั่งใต้ร่มเงาของมันนั้น อย่างน้อยที่สุดก็เป็นผู้ที่เริ่มจะเข้าใจในความหมายของชีวิต  - รพินทรนาถ ฐากุร       จาก โรงเรียนแห่งนี้ไปนาน 40 ปีแล้ว คราวนี้ (4 กุมภาพันธ์ 2568) ได้กลับมาอีกครั้งในสถานะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมินผลและนิเทศการศึกษา สพม. บุรีรัมย์ ที่มี รอง ผู้อำนวยการเขตพื้นที่ฯ บุญชาย โชยรัมย์เป็นหัวหน้าคณะ ฯ....       ในระหว่างนั้น โรงเรียนให้บริการเด็กบ้านไกลด้วยการเปิดห้องเรียนที่ว่าง ให้เป็นหอพักเพื่อให้เด็ก (ชาย/หญิง) ได้อาศัย แทนการเดินทางไป-กลับระหว่างบ้านกับโรงเรียน..        นักเรียนส่วนใหญ่มีฐานะยากจน มาพักโรงเรียนเพียงนำข้าวสารใส่ถุงปุ๋ยเป็นเสบียงติดตัวมาเท่านั้น..ครูผู้ดูแลจึงออกแบบหลักสูตรโดยใช้ปัญหาการดำเนินชีวิตเป็นฐาน (Problem - based learning)              รอง ผอ. สพม บร. บุญชาย โชยรัมย์         การวิเคราะห์ปัจจัยเพื่อความอยู่รอดไม่ใช่เรื่องยากสำหรับเด็กเหล่านั...
อ่านเพิ่มเติม

การถกเถียงเรื่องโรงเรียนขนาดเล็กจบลงที่โรงเรียนเมืองแฝกพิทยาคม (The Small Schools Debate Ends at MFP School)

รูปภาพ
          หากทุกคนพบตนเองในที่ตนเองอยู่ความมหัศจรรย์จะบังเกิดขึ้น...           คณะ อนุกรรมการ ก.ต.ป.น. สพม.บร. ที่นำโดย รอง ผอ. สพม.บร. บุญชาย โชยรัมย์ เดินทางไปยังโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็กที่อยู่ชายขอบ (Marginal School) เพื่อพิสูจน์ว่า มีคุณภาพต่ำกว่าโรงเรียนในเมือง แต่กลับพบว่า พวกเขาต้องเผชิญกับความจริงที่น่าตกตะลึงแทน....            โรงเรียนเมืองแฝกพิทยาคม อำเภอลำปลายมาศ จังหวัด บุรีรัมย์  มีนักเรียนทั้งหมดจำนวน  134 คน ครูจำนวน  12 คน มีห้องเรียน ม.ต้น และ ม.ปลาย จำนวน 6 ห้องเรียน เป็นโรงเรียนขนาดเล็ก อยู่ชายขอบพื้นที่บริการระหว่างอำเภอ มี ผอ. พลอยไพลิน สว่างพล เป็นผู้บริหาร...          ผอ. พลอยไพลิน สว่างพล           สังคมไทยมีทัศนคติที่หลากหลายเกี่ยวกับโรงเรียนขนาดเล็กที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกลหรือชายขอบ ซึ่งมักจะมีความแตกต่างจากโรงเรียนขนาดใหญ่ในเมือง ทัศนคติเหล่านี้สามารถแบ่งออกได้เป็นหลายด้าน เช่น    ...
อ่านเพิ่มเติม

สิ่งมีชีวิตไม่จำเป็นต้องตาย...

รูปภาพ
                                              (1)         มี คำกล่าวที่ว่า เกรียงไกรเพียงใด ก็ใช่จะอยู่ค้ำฟ้า นั่นหมายความว่า สิ่งมีชีวิตทุกสิ่งจะต้องตายแน่แน่...        แม้ว่า..อาจจะทำใจได้ยากกับคำกล่าวนี้ แต่ "สิ่งมีชีวิตส่วนใหญ่ได้ประโยชน์มากกว่า เมื่อเลือกที่จะตายบนเส้นทางของวิวัฒนาการ"          ซึ่งกว่าจะถึงวันนั้น สิ่งมีชีวิตใช่ว่าจะยอมจำนนง่าย ๆ เพราะบนเส้นทางวิวัฒนาการ มีสิ่งที่แสดงให้เห็นตลอดมาว่า สิ่งมีชีวิตต่างก็ขัดขืน ด้วยการรักษาภาวะความคงที่ไว้สุดฤทธ์ หรือเรียกอีกอย่างว่า ภาวะธำรงดุล       ภาวะธำรงดุลคือ ปัจจัยสำคัญที่ช่วยให้มนุษย์มีสุขภาพสมบูรณ์แข็งแรง หากสูญเสียความสามารถในการรักษาสภาวะต่าง ๆ ของร่างกายให้คงที่ มนุษย์ย่อมล้มป่วย และสาเหตุของความเจ็บป่วยมาจากเซลล์ เมื่อเซลล์ถูกจุลชีพก่อโรครุกรานเข้ามาทำลาย หรือทำให้หน่วยพันธุกรรมผิดเพี้ยน ภาวะธำรงดุลก็จะล่มส...
อ่านเพิ่มเติม