NSM Open AI Ecosystem v6.2ระบบปฏิบัติการการเรียนรู้ขององค์กร – สพม.บุรีรัมย์ (ฉบับเข้าใจง่าย)

NSM Open AI Ecosystem v6.2
ระบบปฏิบัติการการเรียนรู้ขององค์กร – สพม.บุรีรัมย์

1. วิธีคิดขององค์กร – Operating Model
Mission → Solution → Output → Outcome → Impact → Evidence → Reflection → Learning Again → Organizational Knowledge

2. คลังความรู้กลาง – Knowledge Index KI-00 ถึง KI-11
KI-00 Policy / KI-01 Data / KI-02 Research / KI-03 Toolkit / KI-04 Case Study / KI-05 Operation / KI-06 Dashboard / KI-07 Best Practices / KI-08 Knowledge Graph / KI-09 Agent Memory / KI-10 Evaluation / KI-11 New Seeds

3. ทีม AI 7 ตัว – Agent Layer
Chief of Staff AI
Educational Supervisor Agent
Principal Agent
Teacher Agent
Evaluation Agent
Health & Well-being Agent
Innovation Agent

ทุกตัวอ่านความรู้จาก Knowledge Index ชุดเดียวกัน

4. เตรียมบริบท – Context Engineering
School Profile / SAR / O-NET / Dashboard / Early Warning System / Previous Supervision Report / Coaching Notes / Action Research / SCP-2A MODEL / Knowledge Graph

5. ตรวจความน่าเชื่อถือ – Educational Validation
Consistency / Target Fit / Authenticity / Data Validation / Context Alignment – Evidence-based ตรวจสอบย้อนกลับได้

6. สะสมองค์ความรู้ – Knowledge Compounding
Best Practices / Knowledge Graph / Coaching Patterns / Assessment Patterns / Prompts / New Seeds

7. ระดับผลกระทบ – Impact Levels
L1 Direct Operations / L2 Indirect Operations / L3 Value Chain / L4 Sector & Community / L5 Systems & Policy / L6 Society

8. วงจรเรียนรู้ – Living-Learning Loop
Mission → Evidence → Educational Validation → Precision Coaching → Knowledge Compounding → Knowledge Graph → Impact Levels → Reflection → Learning Again → Organizational Knowledge → Next Mission

9. ชั้นเทคโนโลยี – Technology Layer
Context Engineering / Knowledge Index / Local RAG / Knowledge Graph / MCP / Database / API / Dashboard / Local LLM หรือ Cloud LLM
เปลี่ยนโมเดลได้ ไม่ผูก Vendor – Zero Vendor Lock-in




ความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

เมืองแฝก Model 2569: จากวินัยเชิงคุณธรรม สู่ความทะยานอยากทางวิชาการ (The Leap from Character to Competence)

บทบาทผู้นำโรงเรียนเพื่อการเรียนรู้: บทเรียนจาก สพม.บุรีรัมย์สู่การขับเคลื่อนคุณภาพอย่างยั่งยืนตามแนวคิด SLM Summit 2025

ดอกทานตะวันของเพื่อนผู้สันโดษ