สรรพมังคลา

    หากแล่นเรือตอนลมไม่มี จะไปไม่ถึงไหน     หากแล่นเรือตอนลมพัดแรง ก็แล่นเรือไม่ได้เช่นกัน     ทั้งสองเหตุการณ์คือ….     ความสุดขั้วของแต่ละด้าน !!!     การขับเคลื่อนเกิดจากจุดที่สมดุ ล ซึ่งเกิดจากการปรับเปลี่ ยนขององค์ประกอบที่ทำให้เกิ ดการขับเคลื่อน เช่น ใบเรือ ตัวเรา สายลม และสายน้ำ ที่ต่างก็ทำให้เกิดความไม่ มากไม่น้อยเกินไป เรียกว่า "จุดสมดุลที่ลงตัว"       การดำเนินชีวิต แบบเต๋า ก็คือ การตั้งมั่นอยู่กับความไม่ มากไม่น้อยเกินไปนั่นเอง........      คนที่เดินโดยใช้ไม้เท้า จะใช้มันแตะซ้ายที ขวาที พวกเขาจะไม่พยายามหาทางที่ตั วเองควรเดิน แต่พวกเขากำลังตรวจหาทางที่ไม่ ควรเดิน..     ถ้าเรามองไม่เห็นทางเดินของตั วเอง สิ่งที่เราต้องทำคือ ตรวจหาริมขอบทาง (ความสุดโต่ง)  และถ้าเราเจอ ก็ไม่ต้องไปทางนั้น แล้วเราจะอยู่บนวิถีได้ นั่นคือ วิถีชีวิตแบบเต๋า....เป็นชีวิ ตที่สอดประสานกันอย่างสมดุล ลงตัว      และเมื่อก้าวไปในทิศทางของจิต วิ ญญาณ การเปลี...

            วันครอบครัว เป็นวันที่มีจุดประสงค์ให้เราให้ ความสำคัญกับครอบครัว เพราะครอบครัวเป็นหน่วยทางสั งคมที่เล็กที่สุด หากแต่ละครอบครัวมีความเข้มแข็ง สังคมโดยรวมก็จะเข้มแข็งไปด้วย        โดยเฉพาะในสังคมครอบครัวขยาย  ที่ครอบครัวมีขนาดเล็กและกระจั ดกระจาย อยู่คนละทิศคนละทาง  เช่นทุกวันนี้..       ในเบื้องต้น การสร้างครอบครัวของแต่ละคนต้ องมีการตระเตรียมตนเองเป็น อย่ างดี เช่น ต้องศึกษาเรียนรู้ ทั้งด้านการงานอาชีพและวิธี การดำเนินชีวิต         ในเบื้องกลาง ต้องประกอบอาชีพการงานและมี ครอบครัวที่ต้องสร้างให้มี ความเป็นปึกแผ่น พึ่งตนเองได้...        ในเบื้องปลาย เมื่อครอบครัวม้่นคง มีลูกหลานไว้คอยดูแลทรัพย์สิ นและสืบตระกูลแล้ว จึงเป็นช่วงเวลาของการผ่อนคลาย ด้วยการปลีกตัวออกไปจากสภาวะที่ เคยต่อสู้ดิ้นรน สภาวะความยากลำบากหรือแม้กระทั่ ง ชีวิตที่เคยอยู่ท่ามกลางความวุ่ นวายสับสนต่าง ๆ ไปอยู่กับอีกด้านหนึ่งของชีวิต (ท...

การบรรลุนโยบายครูที่มีประสิทธิ ผล: การเพิ่มขนาดความท้าทาย (Achieving effective teacher policy: Sizing up the challenge)      ประเทศ *LMICs จำนวนมากเผชิญกับ การออกแบบและการใช้นโยบายครูที่ จะให้บริการการสอนที่มีคุ ณภาพในวงกว้าง...      ความท้าทายของนโยบายครู มี 3 ประการประกอบด้วย     1. การคัดเลือกคนดีที่สุดมาเป็นครู เพื่อทำการสอนในโรงเรียนที่ จำเป็นที่สุด        ทั่วโลกต้องการครู 44 ล้านคน เพื่อส่งไปสอน ทั้งในระดับประถมศึกษาและมัธยม ศึกษา ให้พอเพียงภายในปี 2030 ในจำนวนนี้ หนึ่งในสาม เป็นความขาดแคลนใน sub -Sahara Africa การสรรหาบุคคลกร บางส่วนได้รับแรงผลักดั นจากการบรรจุครูใหม่ บางส่วนเป็นผลจากการลาออกของครู ซึ่งเป็นข้อกังวลอย่ างมากในบางพื้นที่ หลายประเทศประสบปัญหาการดึงดู ดผู้ที่จบมัธยมปลายที่เรียนดี มาเป็นครู          มีสิ่งที่เป็นความท้าทายในการคั ดเลือกครูอยู่หลายประการ เช่น ค่าตอบแทน โรงเรียนขาดแคลนทรั พยากรและโครงสร้างพื้นฐาน ห้องเรียนมีนักเรียนมาก และบ่อยมากที่ครูถูกมองว่าเป็ นอาชีพ...

       ในวันนี้ อาจไม่มีงานอะไรที่เร่งด่วน มากไปกว่าการดูแลบุตรหลานของเรา ให้เข้าถึงโอกาสแห่งการเรียนรู้ ที่มีคุณภาพสูง เพื่อเตรียมพวกเขา ให้มีความเจริญรุ่งเรือง ทั้งด้านส่วนตัว อาชีพการงาน และสังคมโลกที่เชื่อมต่อถึงกั นมากขึ้น         ความสำเร็จจะเกิดขึ้นได้ ก็ต่อเมื่อสนับสนุนครูให้มี ความมุ่งมั่นในการสร้ างความสำเร็จในระดับห้องเรี ยนของพวกเขา อย่างมั่นคง..        นโยบายครูที่มีประสิทธิภาพ เป็นโครงสร้างพื้นฐาน สำหรับระบบการศึกษาที่เข้มแข็ งและทำงานได้ดี ซึ่งสนับสนุนสิทธิเด็กในการเข้าถึงการศึ กษาที่มีคุณภาพสูง        "ครูควรเป็นศูนย์กลางของความคิ ดใหม่นี้ (New Approach) เมื่อกล่าวถึง อุปสรรคระดับบุคคล และระดับระะบบ ที่จะทำให้นโยบายครูมีประสิทธิ ภาพ"         ในระดับบุคคล ช่วยให้ครูมองเห็นอุปสรรคหลัก ๆ ในการปฏิบัติของพวกเขา และช่วยให้ระบบราชการและผู้ กำหนดนโยบายสามารถปรับปรุ งการออกแบบและการใช้งานนโยบาย ให้เป็นไปตามที่คาดหวัง ด้วยก...