"Stop Fake Work in Education" (หยุดงานปลอมในวงการศึกษ)- ศุภโชค ปิยะสันติ์

          

            หนังสือ "Stop Fake Work in Education" (หยุดงานปลอมในวงการศึกษา) โดย คุณศุภโชค ปิยะสันติ์ เป็นหนังสือที่ชี้ให้เห็นถึงปัญหา "งานปลอม" หรือ "Fake Work" ที่เกิดขึ้นอย่างแพร่หลายในแวดวงการศึกษาไทย โดยเฉพาะในกลุ่มครูและบุคลากรทางการศึกษา 

          งานปลอมในที่นี้หมายถึง ภาระงานที่ไม่ได้สร้างคุณค่าหรือส่งผลโดยตรงต่อการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนของผู้เรียน แต่มักเป็นงานที่เน้นการทำเอกสาร รายงาน หรือพิธีการ เพื่อให้ดูเหมือนว่ามีการทำงาน หรือเพื่อตอบสนองต่อข้อกำหนดของระบบราชการที่ไม่ยืดหยุ่น

ประเด็นสำคัญที่หนังสือเล่มนี้นำเสนอได้แก่:

         ลักษณะของงานปลอม: ผู้เขียนอธิบายว่างานปลอมมีหลากหลายรูปแบบ เช่น การจัดทำเอกสารประเมินที่ซับซ้อนเกินความจำเป็น, การเข้าอบรมที่ไม่เกิดประโยชน์จริง, การจัดกิจกรรมที่เน้นภาพลักษณ์มากกว่าสาระ, การรายงานผลที่ไม่สะท้อนความจริง, และภาระงานอื่นๆ ที่ทำให้ครูต้องใช้เวลากับงานธุรการมากกว่าการสอน

           สาเหตุของงานปลอม: ปัญหาหลักเกิดจากระบบราชการที่เน้นการตรวจสอบเชิงปริมาณมากกว่าคุณภาพ, การขาดความเข้าใจในหลักการประเมินที่แท้จริง, การใช้ตัวชี้วัดที่ไม่เหมาะสม, ความกลัวที่จะไม่ปฏิบัติตามกฎระเบียบ, และวัฒนธรรมองค์กรที่ส่งเสริมการทำ "โชว์"

           ผลกระทบของงานปลอม: งานปลอมส่งผลเสียอย่างมากต่อวงการศึกษา ทำให้ครูเกิดความเครียด หมดไฟในการทำงาน, สูญเสียเวลาและทรัพยากรไปโดยเปล่าประโยชน์, คุณภาพการเรียนการสอนลดลง และที่สำคัญที่สุดคือ ผู้เรียนไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่

            แนวทางแก้ไข: หนังสือเล่มนี้ไม่ได้ชี้ให้เห็นปัญหาอย่างเดียว แต่ยังนำเสนอแนวทางและข้อเสนอแนะในการแก้ไขปัญหา เพื่อลดงานปลอมและส่งเสริมการทำงานที่มีคุณค่า โดยเน้นที่การปรับเปลี่ยนทัศนคติของผู้บริหารและบุคลากร, การทบทวนและปรับปรุงระบบการประเมินให้มีประสิทธิภาพและมีความยืดหยุ่นมากขึ้น, การลดขั้นตอนและเอกสารที่ไม่จำเป็น, การส่งเสริมการทำงานที่เน้นผลลัพธ์ที่แท้จริงต่อผู้เรียน และการสร้างวัฒนธรรมองค์กรที่สนับสนุนการเรียนรู้และการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง

           โดยสรุปแล้ว "Stop Fake Work in Education" เป็นหนังสือที่กระตุ้นให้เกิดการตระหนักรู้ถึงปัญหาที่กัดกินวงการศึกษาไทย และเป็นจุดเริ่มต้นในการทบทวนและปรับปรุงระบบการทำงาน เพื่อให้บุคลากรทางการศึกษาสามารถทุ่มเทเวลาและพลังงานไปกับการสร้างสรรค์คุณค่าให้กับการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างเต็มที่.