แผนที่การเรียนรู้: การใช้พลังของ Generative AI เพื่อการนิเทศการศึกษา
แผนที่การเรียนรู้: การใช้พลังของ Generative AI เพื่อการนิเทศการศึกษา
ขั้นที่ 1: สร้างความเข้าใจและทัศนคติ
ทำความเข้าใจว่า Gen AI ทำอะไรได้ และทำอะไรไม่ได้ (เช่น ช่วยเขียนรายงานได้ แต่ไม่อาจแทนการตัดสินใจของมนุษย์)
ทดลองใช้เครื่องมือยอดนิยม: ChatGPT, Gemini, Claude, Microsoft Copilot, Perplexity
เรียนรู้การใช้ อย่างรับผิดชอบ: ระวังอคติ ตรวจสอบความถูกต้อง และปกป้องข้อมูลส่วนบุคคลของครู/นักเรียน
---
ขั้นที่ 2: ระบุภารกิจหลักในการนิเทศ
ภารกิจที่ผู้บริหาร/ศึกษานิเทศก์มักใช้เวลามาก เช่น
ตรวจสอบ แผนการจัดการเรียนรู้
เขียน รายงานการประเมิน PA
ให้ ข้อเสนอแนะหลังสังเกตการสอน
จัดทำ เอกสารพัฒนาวิชาชีพครู
สรุปผลจาก แบบสอบถาม/ข้อมูลการประเมิน
👉 เลือกดูว่า งานใดสามารถให้ AI มาช่วยทำให้เร็วขึ้น ได้บ้าง
---
ขั้นที่ 3: เริ่มจากกรณีใช้งานจริง
1. การเขียนข้อเสนอแนะอัตโนมัติ
ป้อน: แผนการสอน หรือ บันทึกสะท้อนคิดของครู
ผลลัพธ์จาก AI: ข้อเสนอแนะเชิงบวกและสร้างสรรค์ แบ่งเป็น “จุดแข็ง – สิ่งที่ควรพัฒนา – แนวทางแนะนำ”
2. การร่างรายงาน
ใช้ AI ช่วยเรียบเรียงจากบันทึกการสังเกต/ข้อมูลดิบ → ออกมาเป็นร่างรายงาน PA2/PA3
ผู้ประเมินเพียงตรวจสอบและปรับถ้อยคำให้เหมาะสม
3. การวิเคราะห์ข้อมูล
ป้อนผลสำรวจ เช่น ความพึงพอใจครู
ให้ AI สรุป “ประเด็นหลัก” และ “ข้อเสนอแนะ”
4. การสนับสนุนการโค้ชครู
พิมพ์คำสั่ง เช่น: “ช่วยแนะนำ 3 เทคนิคง่าย ๆ ในการตั้งคำถามเชิงคิดวิเคราะห์สำหรับครูมัธยม”
นำผลไปใช้ประกอบการนิเทศ
---
ขั้นที่ 4: ผนวกเข้ากับเครื่องมือที่มีอยู่แล้ว
Google Forms + AI → รวบรวมข้อมูลครู แล้วให้ AI สรุปผล
MS Word/Excel + Copilot → เขียน/สรุปเอกสารนิเทศและรายงาน
ระบบ LMS → บางระบบมี AI สำหรับช่วยวิเคราะห์ผลการเรียนและการสอน
---
ขั้นที่ 5: พัฒนาหลักการใช้เชิงจริยธรรม
ต้อง ตรวจสอบผลลัพธ์จาก AI ก่อนนำไปใช้จริงทุกครั้ง
หลีกเลี่ยงการป้อน ข้อมูลอ่อนไหวส่วนบุคคล (เช่น ชื่อนักเรียน)
แจ้งให้ครูทราบอย่างโปร่งใสว่า “ข้อเสนอแนะนี้มีการใช้ AI ช่วย แต่ผ่านการตรวจสอบโดยผู้ประเมินแล้ว”
ส่งเสริมให้ครูใช้ AI อย่างรับผิดชอบในการวางแผนการสอน
---
ขั้นที่ 6: ฝึกอบรมและขยายผล
จัด อบรมสั้น ๆ ให้ผู้บริหาร/ศึกษานิเทศก์ เช่น
“การเขียน Prompt เพื่อให้ AI ช่วยให้ข้อเสนอแนะ”
“การใช้ AI สรุปข้อมูลการนิเทศ”
แชร์ตัวอย่างความสำเร็จจากการใช้จริง
สร้าง Prompt มาตรฐาน (เช่น สำหรับการเขียนรายงานสังเกตการสอน, รายงาน PA, ข้อเสนอแนะครู)
---
ขั้นที่ 7: การปรับปรุงต่อเนื่อง
เก็บ feedback จากครู: ข้อเสนอแนะที่ใช้ AI ช่วยนั้น เป็นประโยชน์ ยุติธรรม และตรงตามความต้องการหรือไม่
ปรับรูปแบบการใช้และคำสั่ง (prompt) ตามประสบการณ์จริง
ติดตามอัปเดตของเครื่องมือ AI รุ่นใหม่ ๆ อย่างสม่ำเสมอ
---
✅ สรุป
แผนนี้ช่วยให้การนิเทศ รวดเร็วขึ้น คุณภาพสูงขึ้น และเน้นการพัฒนาครูอย่างแท้จริง โดยยังคงความสำคัญของ การตัดสินใจและความเข้าใจจากมนุษย์
ความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็น